Actividad Igualdad
Hoy hemos realizado una actividad conjunta para cerrar el Proyecto de Igualdad de este curso…el alumnado ha preparado gotas de lluvia con palabras relacionadas
Celebración del Día de la Memoria Histórica
Memoria histórica es un concepto ideológico e historiográfico de desarrollo relativamente reciente, que puede atribuirse en su formulación más común a Pierre Nora, y que viene a designar el esfuerzo consciente de
Preparación Semana Ciencia Viajera
Estos días el alumnado de 4 ESO anda muy atareado ultimando el proyecto de Ciencia Viajera. El lunes terminaron la maqueta de los perfiles topográficos.
Celebración del 44 aniversario de la Institución
Para hablar de los inicios de la F.H.O.M. debemos de remontarnos al año 1950, cuando su fundador, el Hno. Carlos Fernández Dorador comenzó su andadura
Premios Excelencia Educativa 2020
Nos han dado el premio a nuestro Centro por sus valores Responsables, entendemos la Responsabilidad Social y Medioambiental como un valor de gran importancia en
Siete nuevos graduados en la Ciudad de los Niños
La Ciudad de los Niños celebró la fiesta de graduación de siete alumnos de cinco nacionalidades: Marruecos, Mali, Guinea, Senegal y España. Al acto asistieron
✨ Descubre “La Red que nos une” ✨
En Ciudad de los Niños de Málaga creemos que la convivencia no es solo un valor, sino el corazón mismo de la educación. Por ello, hemos puesto en marcha el proyecto “La Red que nos une”, formando parte activa de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz”
Este proyecto vivo nace con una misión clara: aprender a convivir desde el respeto, la empatía y la cooperación. Queremos que cada conflicto se convierta en una oportunidad de aprendizaje y que nuestras aulas y patios sean espacios seguros e inclusivos.
Para lograrlo, desarrollamos talleres significativos de mediación, asambleas de convivencia, el Aula de Convivencia y propuestas lúdicas como los Recreos Divertidos y Activos.
Todo ello nos ayuda a gestionar las emociones, prevenir el acoso escolar, valorar la diversidad y fomentar un espíritu cooperativo. Invitamos a toda la comunidad educativa —familias, alumnado y profesorado— a conocer más a fondo este proyecto. Aquí encontraréis cómo trabajamos, qué actividades realizamos y por qué creemos que “La Red que nos une” es una oportunidad para crecer juntos, aprender en comunidad y construir una escuela de paz.
Tabla de contenidos
TALLER I: Nos conocemos
El alumnado de Primaria y Secundaria ha participado en el primer taller del proyecto “La Red que nos une” en nuestro centro Ciudad de los niños.
Con este taller hemos dado inicio a nuestro proyecto de convivencia, cuyo principal objetivo es fomentar el respeto, la empatía y la colaboración entre nuestro alumnado. Esta primera experiencia ha servido como punto de partida para promover un clima escolar basado en la confianza, la participación activa y el trabajo conjunto, pilares fundamentales para una convivencia positiva.
Durante el taller I, se ha trabajado para mejorar la confianza y la desinhibición del alumnado, potenciar el trabajo en equipo y la cooperación, y reforzar la identidad y el autoconocimiento personal. Asimismo, se han desarrollado habilidades de comunicación y presentación en público, haciendo especial hincapié en la mediación escolar y el trabajo cooperativo, promoviendo un clima de confianza y respeto mutuo.
TALLER II: Emociones en equilibrio
El alumnado de Ciudad de los Niños ha participado en el segundo taller del proyecto “La Red que nos une”: “Emociones en equilibrio”
Con este taller hemos continuado fortaleciendo nuestro proyecto de convivencia a través de la educación emocional, fomentando en el alumnado el autoconocimiento, la empatía y la autorregulación emocional. Esta experiencia ha permitido crear espacios seguros donde expresar sentimientos, reflexionar sobre las emociones y aprender estrategias para gestionarlas de forma adecuada tanto en el ámbito escolar como personal.
Durante el Taller II, se han trabajado aspectos relacionados con la identificación y gestión de emociones, el control del enfado, la ansiedad y el estrés, así como técnicas de relajación, respiración consciente y hábitos saludables. Además, el alumnado ha participado en dinámicas creativas y cooperativas como el “Volcán emocional”, el “Rincón de la calma”, el “Mosaico de las emociones” y la creación de Kamishibai, favoreciendo la expresión emocional, la autoestima y el bienestar personal dentro de un clima de confianza, respeto y convivencia positiva.
Cabe destacar una charla muy especial: “ExpresARTE”, en la que el alumnado pudo explorar y expresar sus emociones a través del arte, compartiendo experiencias, sentimientos y reflexiones en un espacio cercano, creativo y enriquecedor para su desarrollo personal y emocional.
TALLER III: Acoso y Ciberacoso
El alumnado de Ciudad de los Niños ha participado en el tercer taller del proyecto “La Red que nos une”, centrado en la prevención del acoso escolar y el ciberacoso, reforzando así el compromiso del centro con la convivencia positiva y el bienestar del alumnado.
A través de dinámicas participativas, debates, análisis de situaciones reales y actividades cooperativas, el alumnado ha reflexionado sobre la importancia del respeto, la empatía y el uso responsable de las tecnologías, aprendiendo a identificar situaciones de acoso y a actuar de forma adecuada ante ellas.
Asimismo, se han trabajado estrategias de prevención para evitar conductas de riesgo tanto dentro como fuera del entorno educativo, fomentando la escucha activa, el apoyo entre iguales y el compromiso colectivo para construir espacios seguros y saludables.
Además, se han desarrollado dinámicas específicas para identificar los distintos roles presentes en situaciones de acoso y ciberacoso —víctima, agresor y observadores—, reflexionando sobre las consecuencias emocionales y sociales que generan estas conductas tanto en el ámbito escolar como en las redes sociales y otros espacios digitales.
Este taller ha permitido reforzar valores fundamentales como la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia y el buen trato, ayudando al alumnado a desarrollar una mirada crítica frente a comportamientos que dañan la convivencia y fomentando relaciones basadas en el respeto y la inclusión.
TALLER IV: Resolución de conflictos y Habilidades Comunicativas
El alumnado de Ciudad de los Niños ha participado en el cuarto taller del proyecto “La Red que nos une”, centrado en la resolución de conflictos y las habilidades comunicativas, reforzando el compromiso del centro con una convivencia positiva, el respeto mutuo y la mejora de las relaciones interpersonales.
A través del trabajo en equipo, las actividades colaborativas y las dinámicas grupales, el alumnado ha trabajado habilidades como la escucha activa, la empatía, la asertividad, el respeto de turnos y la toma de decisiones compartida, aprendiendo estrategias para gestionar los conflictos de manera pacífica y constructiva.
Durante las sesiones, se han desarrollado dinámicas como la mediación escolar, role playing, asambleas de convivencia y juegos cooperativos como gymkanas y escape room, favoreciendo la comunicación, la colaboración y la resolución pacífica de situaciones cotidianas dentro del entorno escolar.
Además, estas propuestas lúdicas y cooperativas han permitido fortalecer la cohesión grupal, el compañerismo y la responsabilidad compartida, convirtiendo al alumnado en protagonista activo de la mejora del clima escolar.
TALLER V: Diversidad Funcional y Resiliencia
El alumnado de Ciudad de los Niños ha participado en un taller de sensibilización hacia la diversidad funcional, una iniciativa orientada a promover la empatía, el respeto, la inclusión y la igualdad de oportunidades. A través de dinámicas participativas, materiales audiovisuales y espacios de reflexión, el alumnado ha podido conocer diferentes realidades y valorar la diversidad como una riqueza para la convivencia.
Además, se han realizado dinámicas cooperativas vinculadas a distintas diversidades funcionales, permitiendo al alumnado experimentar y comprender de una forma más cercana las dificultades y capacidades asociadas a cada realidad. Asimismo, hemos tenido el privilegio de contar con charlas tan inspiradoras y simbólicas como la de Sara Almagro, cuyo testimonio de resiliencia, superación personal y actitud positiva ha permitido al alumnado conocer de primera mano el valor del esfuerzo, la perseverancia y la capacidad de afrontar las adversidades.
Estas experiencias han contribuido a fomentar una visión más inclusiva, solidaria y respetuosa con las diferencias, fortaleciendo valores fundamentales para una convivencia positiva.
TALLER VI: Diversidad Intercultural y Convivencia
El alumnado de Ciudad de los Niños ha participado en el taller “Diversidad Intercultural y Convivencia”, una propuesta enmarcada dentro del proyecto “La Red que nos une”, cuyo objetivo principal ha sido fomentar el respeto hacia la diversidad cultural, la inclusión, la empatía y la convivencia positiva entre todo el alumnado.
A través de diferentes actividades de sensibilización, reflexión y trabajo cooperativo, el alumnado ha podido acercarse a distintas culturas, conocer diversas formas de vida y valorar la riqueza que aporta la diversidad presente en nuestra comunidad educativa.
Destacamos especialmente la celebración de nuestra Feria Intercultural, una actividad muy significativa en la que acogemos y ponemos en valor las diferentes culturas presentes en nuestro centro. Esta iniciativa, desarrollada con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural, ha permitido compartir tradiciones, costumbres, gastronomía, música y expresiones culturales de distintos países, convirtiéndose en un espacio de encuentro, aprendizaje y convivencia que refuerza el sentimiento de pertenencia y el respeto por la diversidad.
Con este taller hemos seguido construyendo una comunidad educativa basada en los valores de la tolerancia, la solidaridad, la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural como una de las mayores riquezas de nuestra sociedad. Estas experiencias han favorecido el desarrollo del respeto mutuo, la eliminación de estereotipos y prejuicios y la construcción de una escuela más abierta, inclusiva y comprometida con la igualdad de oportunidades.
