El museo de mi cole (Parte 1)

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Nuestro alumnado está realizando un proyecto llamado «El museo de mi cole». Durante todo el curso van a trabajar de manera  integrada y multidisciplinar diferentes

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Fiesta de Navidad 2019

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Hoy hemos disfrutado de una de las mejores fiestas navideñas que se recuerdan en el colegio. Hemos empezado con el tradicional desayuno de chocolate con

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Visita MIMA 2019

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Zumba navideño 2019

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Esta mañana nos visitaron las monitoras de Zumba del gimnasio GO Fit y algunos de sus mejores alumnas, y pudimos disfrutar con ellas bailando todos

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✨ Descubre “La Red que nos une” ✨

En Ciudad de los Niños de Málaga creemos que la convivencia no es solo un valor, sino el corazón mismo de la educación. Por ello, hemos puesto en marcha el proyecto “La Red que nos une”, formando parte activa de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz”

Este proyecto vivo nace con una misión clara: aprender a convivir desde el respeto, la empatía y la cooperación. Queremos que cada conflicto se convierta en una oportunidad de aprendizaje y que nuestras aulas y patios sean espacios seguros e inclusivos. 

Para lograrlo, desarrollamos talleres significativos de mediación, asambleas de convivencia, el Aula de Convivencia y propuestas lúdicas como los Recreos Divertidos y Activos. 

Todo ello nos ayuda a gestionar las emociones, prevenir el acoso escolar, valorar la diversidad y fomentar un espíritu cooperativo. Invitamos a toda la comunidad educativa —familias, alumnado y profesorado— a conocer más a fondo este proyecto. Aquí encontraréis cómo trabajamos, qué actividades realizamos y por qué creemos que “La Red que nos une” es una oportunidad para crecer juntos, aprender en comunidad y construir una escuela de paz.

TALLER I: Nos conocemos

El alumnado de Primaria y Secundaria ha participado en el primer taller del proyecto “La Red que nos une” en nuestro centro Ciudad de los niños.

Con este taller hemos dado inicio a nuestro proyecto de convivencia, cuyo principal objetivo es fomentar el respeto, la empatía y la colaboración entre nuestro alumnado. Esta primera experiencia ha servido como punto de partida para promover un clima escolar basado en la confianza, la participación activa y el trabajo conjunto, pilares fundamentales para una convivencia positiva.

Durante el taller I, se ha trabajado para mejorar la confianza y la desinhibición del alumnado, potenciar el trabajo en equipo y la cooperación, y reforzar la identidad y el autoconocimiento personal. Asimismo, se han desarrollado habilidades de comunicación y presentación en público, haciendo especial hincapié en la mediación escolar y el trabajo cooperativo, promoviendo un clima de confianza y respeto mutuo.